Freie Demokraten für stärkere Einbindung digitaler Lernplattformen
Digitale Lernplattformen besser nutzen: „2020 darf für die Bildung kein verlorenes Jahr werden."
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Die FDP ist für eine stärkere Einbindung und bessere Verwendung digitaler Lernplattformen, damit das Jahr 2020 kein verlorenes Jahr für die Bildung wird.
Erfurt, 24. März 2020 - Die Fraktion der Freien Demokraten im Thüringer Landtag ermutigt das Thüringer Bildungsministerium, noch stärker als bislang alle Möglichkeiten für die Einbindung digitaler Lernplattformen zu nutzen und den Schulen Spielraum zur eigenständigen Auswahl zu geben. "Das Jahr 2020 darf nicht als verlorenes Jahr für die Bildung in die Geschichte eingehen und das ist auch nicht notwendig, denn wir haben die technischen Mittel und Möglichkeiten, es zu verhindern“, erklärt dazu die bildungspolitische Sprecherin der Fraktion Franziska Baum. "Es bietet sich jetzt die Chance, digitales und dezentrales Lernen in die Praxis umzusetzen." Anbieter von Lernplattformen hätten schnell reagiert und bieten günstigere Tarife für den Krisenzeitraum und vermehrt Online-Hilfestellungen für Lehrkräfte an.
Das Bildungsministerium hat zwar die Schul-Cloud vorzeitig geöffnet und einige Schulen stellen über eigene Plattformen Lernmaterial für die Schüler zu Hause zur Verfügung. Aufgrund der technischen Gegebenheiten handelt es sich aber oftmals nur um Arbeitsblätter, die ausgedruckt werden müssen. Dabei landet nicht nur der Unterrichtsaufwand in den Familien, sondern es wird auch noch ein Drucker zu Hause gebraucht. Das kann aus Sicht der Landtagsabgeordneten Baum nicht die Lösung sein: "Bundesländer wie Bremen oder Sachsen-Anhalt haben zum Beispiel einen Rahmenvertrag mit Anbietern wie sofatutor.com und können so den Schülerinnen und Schülern einen zeitgemäßeren Zugang zu Lernmaterial ermöglichen als wir hier in Thüringen.“
Sollten die Schulschließungen länger anhalten, bräuchten die Schulen finanzielle Mittel und Handlungsspielraum, um selbständig digitale Tools einsetzen zu können. Das Bildungsministerium müsse einen Weg finden, damit solche qualitätsgesicherten Systeme, die auf Zugriffe größerer Nutzermengen vorbereitet sind und interaktiven Austausch zwischen Lehrern und Schülern ermöglichen, zum Einsatz kommen können. Baum: "Alles, was in den nächsten Wochen zum Lernen einlädt, sollte zur Verfügung gestellt werden."